01
Тони, піньїнь та основи вимови з перших занять
У цьому блоці студенти знайомляться з системою піньїнь, правильною вимовою складів, ініціалями та фіналями китайської мови.
Окрема увага приділяється 4 основним тонам і нейтральному тону, а також тому, як змінюється вимова в мовленні.
На заняттях студенти тренують сприйняття тонів на слух, повторюють за викладачем, виконують фонетичні вправи та відпрацьовують правильну інтонацію.
Уже з перших уроків учасники переходять від окремих звуків і складів до слів, фраз і коротких речень.
Результат блоку: студент краще розуміє китайську фонетику, правильно вимовляє базові слова та впевненіше сприймає мовлення на слух.
02
Ієрогліфи:
радикали, порядок рисок, логіка побудови знаків
У цьому модулі студенти знайомляться з будовою китайських ієрогліфів: радикалами, основними компонентами та принципами утворення знаків.
Розбираємо логіку побудови ієрогліфів, їх значення та способи запам'ятовування.
Окремо відпрацьовуємо правильний порядок написання рисок і базові правила письма.
Для кращого засвоєння використовуємо вправи на розпізнавання ієрогліфів, картки, прописи та практику написання в словах і простих реченнях.
Результат блоку: студент починає розуміти структуру ієрогліфів, краще запам'ятовує нову лексику та вчиться правильно писати базові знаки.
03
Підручники Developing Chinese (发展汉语) та Boya Chinese
Навчання будується на сучасних підручниках Developing Chinese (发展汉语) та Boya Chinese, які допомагають послідовно розвивати всі мовні навички.
Матеріали курсу охоплюють лексику, граматику, читання, аудіювання, діалоги та письмові завдання відповідно до рівня студента.
Підручники доповнюються авторськими матеріалами викладача, презентаціями, інтерактивними вправами та онлайн-ресурсами.
Такий підхід дозволяє поєднати системне навчання з живою сучасною мовною практикою.
Результат блоку: студент навчається за структурованою програмою й поступово закриває всі ключові навички: говоріння, аудіювання, читання та письмо.
04
Діалоги, інтерактивні ігри, вправи на лексику й граматику
На заняттях студенти не лише вивчають правила, а й одразу застосовують їх у мовленні.
У програмі — діалоги, рольові ситуації, вправи в парах і групах, інтерактивні ігри, а також практичні завдання на закріплення лексики та граматики.
Окрема увага приділяється побудові простих і більш розгорнутих висловлювань на повсякденні теми.
Такий формат допомагає швидше подолати мовний бар'єр і вивести нові слова та конструкції в активне використання.
Результат блоку: студент не просто знає лексику й граматику, а вчиться використовувати їх у реальному спілкуванні.
05
Подкасти, відео та автентичні матеріали для аудіювання
Для розвитку навичок аудіювання студенти працюють із подкастами, короткими відео, діалогами та автентичними матеріалами китайською мовою.
Завдання побудовані так, щоб навчитися розуміти як загальний зміст, так і ключові деталі.
Після прослуховування або перегляду студенти обговорюють матеріал, відповідають на запитання та закріплюють нову лексику.
Залежно від рівня використовуються як адаптовані, так і більш природні мовні матеріали.
Результат блоку: студент краще сприймає китайську мову на слух і поступово звикає до темпу та особливостей живого мовлення.
06
Персоналізований словник та картки для запам'ятовування лексики
Щоб нові слова не губилися після уроку, студенти ведуть персоналізований словник і працюють із картками для повторення лексики.
Лексика закріплюється не ізольовано, а в контексті тем, діалогів і практичних завдань.
Додатково використовуються інтерактивні вправи та повторення матеріалу на онлайн-платформах.
Такий підхід допомагає краще запам'ятовувати слова, повертатися до них у потрібний момент і переводити їх в активний словниковий запас.
Результат блоку: студент системно накопичує лексику й швидше починає використовувати нові слова в мовленні та письмі.
07
Міні-тести та підсумкова презентація
Протягом курсу проводяться міні-тести та короткі перевірочні завдання, які допомагають відстежувати прогрес і вчасно закріплювати складні теми.
Формат перевірки охоплює лексику, граматику, читання, аудіювання та практичне використання вивченого матеріалу.
Наприкінці курсу студенти виконують підсумкове завдання — усну презентацію, письмову роботу або тест залежно від формату програми.
Це дає можливість побачити реальний результат навчання та оцінити, наскільки впевнено студент використовує китайську мову.
Результат блоку: студент бачить свій прогрес у навчанні, а викладач може дати чіткий зворотний зв'язок щодо сильних сторін і зон росту.
